ДИЛЕММА ПЛАТОНА И ПОППЕРА: ИНТУИЦИЯ КАК АБСОЛЮТНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20289309Keywords:
рациональность, интуиция, философия науки, критический рационализм, истина, знание, эпистемология, методология науки, античная философия, постпозитивизмAbstract
В нашей статье мы рассматриваем философскую дилемму между платоновским пониманием истины
и критическим рационализмом Karl Popper. При этом особое внимание уделяется сопоставлению классической
рациональности Plato и современной критической философии науки, а также роли интуиции как возможной формы
«абсолютной рациональности». Мы анализируем различия в понимании истины, знания и метода познания в
античной и пост позитивистской традициях. Показано, что интуиция в философском дискурсе может выступать
не как противоположность рациональности, а как её расширенная форма, обеспечивающая переход от гипотез к
концептуальному знанию.
References
1. Платон. Государство. — М.: Мысль, 1994. — 654 с.
2. Платон. Менон. — СПб.: Наука, 2000. — 180 с.
3. Popper K. R. The Logic of Scientific Discovery. — London: Routledge, 2002. — 480 p.
4. Popper K. R. Conjectures and Refutations: The Growth of Scientific Knowledge. — London: Routledge, 2002. — 512
p.
5. Kuhn T. S. The Structure of Scientific Revolutions. — Chicago: University of Chicago Press, 2012. — 264 p.
6. Chalmers A. F. What Is This Thing Called Science? — Buckingham: Open University Press, 2013. — 256 p.
7. Kant I. Critique of Pure Reason. — Cambridge: Cambridge University Press, 1998. — 785 p.
8. Hume D. An Enquiry Concerning Human Understanding. — Oxford: Oxford University Press, 2007. — 160 p.
9. Stanford Encyclopedia of Philosophy. Karl Popper —https://plato.stanford.edu/entries/popper/
10. Stanford Encyclopedia of Philosophy. Rationalism vs Empiricism — https://plato.stanford.edu/entries/rationalismempiricism/
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 GREEN ECONOMY AND DEVELOPMENT

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.